101-2_表七-無聲的表演

壹、無聲的表演：動作與表情的練習

一、觀摩的素材
電影發展初期，受限於技術而衍生出來的「無聲電影」，結合默劇，利用字幕、剪接加上事後配樂的影像說故事，誇張的表情動作搭配較快的播放速度，使得喜劇的演出效果特別好！於是造就了「卓別林」的風潮。其影響之廣，甚至連動畫巨擘「華德迪士尼」在1928年所發行的第一部以「米老鼠」（Mickey Mouse）為主角的動畫〈蒸汽船威利〉（Steamboat Willie）。片中的米老鼠就是以卓別林的形象設計出來的。（美國學術期刊The Journal of American Culture Volume 26, Issue 4, pages 439–444, December 2003）

1928〈蒸汽船威利〉（Steamboat Willie）

卓別林把自己的人生經歷，轉化而成銀幕小丑的角色，常常將悲情化為歡笑與向上的力量。1936年的〈摩登時代〉以20年代美國的工業社會為背景，描述辛勤工作的小人物，經歷經濟大蕭條與許多的挫折，最後仍然抱持著永不放棄的樂觀態度繼續向前。電影結尾（影片1:25:00）時的配樂，後來在1954年成為美國歌手納金高（Nat King Cole）演唱的歌曲〈微笑〉Smile。（影片含歌詞）

貳、活動設計

一、劇照偵探「問題討論」與「答案發表」：

1. 將同學分為6組，每組4-5人男女均分。
2. 發給各組6張不同的電影海報（含劇照）如下圖，請各組針對海報中的圖像，推測5個問題（5W）的答案。學習單


一部老電影，誇張的臉部化妝、表情與肢體動作，沒有對話聲的黑白畫面，唯一的線索只有6張「劇照」，請與你的組員針對拿到的劇照，一起想辦法破解下面的問題！
（共同討論出答案，每題都要說明理由，至少20字，負責人於報告前抽籤決定）


根據海報劇照中的文字與圖像，推測電影中的人、事（故事）、時、地、物


3. 各組每個人負責寫1題，該組只有4人者不用回答第5題，最後以組為單位，抽籤決定順序，輪流公開發表5個問題的討論結果。第1-6組的報告簡報檔案

二、看完電影後的問題討論與卓別林介紹

三、表演塑像

1. 每組發給電影臺詞1張



2. 抽籤決定各組上臺順序（如照片黑板左上角的班級：組別順序），各組同學依臺詞順序依序上臺，每位表演的同學停格後，觀眾有3次說出臺詞的機會（有獎徵答），如果3次都沒說中，表演同學就必須想出新的動作和表情，等其他同學完成後再上臺表演一次。




































101-2_表七-無聲的表演塑像相簿



參考資料：

很完整的卓別林檔案網站（英）

《卓別林自傳》（簡中）

〈卓別林與他的情人〉（電影）